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認識動作協調困難

Chanel Chan
編輯: Chanel Chan
日期: 2014-01-14

兒童一般到5歲左右便能自行踏有輔助輪的單車,倘若幼兒到了6歲仍未具備此能力,且在學習一些要求協調及平衡力的活動如踏單車、跳繩、游泳、打籃球等,總是學來學去也學不會,平時也是「論論盡盡」,容易跌倒,家長便要留心,因為孩子可能有「動作協調障礙」(Developmental Coordination Disorder)問題。香港衛生署估計,香港有5%至8%兒童有此種學習障礙,而一般以男孩及早產嬰兒居多。

撰文﹕協康會

協康會一級物理治療師許鳳櫻姑娘表示,踏單車看似簡單,但當中牽涉很多協調技能,如良好的平衡、協調及動作計劃能力。許姑娘續說:「在學習上,這些兒童上課時多是專注力較差,抄寫時會較為緩慢和字體潦草;自理方面,進食時容易弄瀉飯菜、扣鈕及綁鞋帶均有困難;心理上多是被動、自我形象及自信心薄弱的人。」

動作協調障礙評估 對症下藥

有「動作協調障礙」的幼兒的智能是正常的,而且一般要到小學階段,其徵狀才會較明顯,所以很多父母都不以為然,以為子女是懶散之過。許姑娘強調:「動作協調障礙不會隨著年齡增長而消失。家長必須透過全面性發展性評估,才能準確找出失調的原因,為子女安排適當的訓練。否則對子女將來的生活有深遠的影響。」

物理治療訓練著重助小朋友重拾日常生活功能。以踏單車為例,許姑娘稱物理治療師會採用不同評估工具,從多方面評估幼兒未懂踏單車的原因。例如:若幼兒的背部和腹部肌肉力量弱,坐在單車上就難以持久維持姿勢挺直;關節感及肩膊肌力不足,會影響手握駄盤的穩定性,控制不到駄盤;手眼協調、腳眼協調、雙側協調、交叉協調差,則未能適當地控制肢體,如控制駄盤轉彎和停頓等。

改善體能發展及協調能力

協康會的「尋因越障」特殊學習困難學童支援計劃設有「樂動小跳豆」動作協調訓練小組 ,由物理治療師親自甄別參加者及帶領小組,務求為有動作協調困難的兒童提供小組訓練,以提升其體能、運動技巧、專注力及學習能力。於2014年3月至6月期間進行,名額有限,報名從速,查詢請電2391 3400。

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