關注SEN學童．資訊合集｜ADHD、自閉症、言語障礙評估、成因、特徵及改善方法｜SEN學童復課適應錦囊
2024-03-01
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專題Q&A
Q
何謂SEN學童？
Q
何謂SEN學童？
A
衛生署資料顯示，在現行的教育政策下，主要的特殊教育需要類別（SEN）包括聽力障礙、視覺障礙、肢體傷殘、智力障礙、注意力不足/過度活躍症、自閉症、言語障礙和特殊學習困難。
Q
注意力不足/過度活躍症（ADHD）有哪些特徵？
Q
注意力不足/過度活躍症（ADHD）有哪些特徵？
A
注意力不足／過度活躍症的主要徵狀包括專注力弱、活動量過多和行為較衝動，這些徵狀造成學習或社交上的困難。
常見的徵狀包括：專注力不集中和短暫；容易受外界干擾而分心；做事欠缺條理；難以在課堂中安坐；沒有考慮後果便衝動行事。
常見的徵狀包括：專注力不集中和短暫；容易受外界干擾而分心；做事欠缺條理；難以在課堂中安坐；沒有考慮後果便衝動行事。
Q
成人也會有注意力不足/過度活躍症（ADHD）？
Q
成人也會有注意力不足/過度活躍症（ADHD）？
A
注意力不足/過度活躍症(香港)協會指出，有統計數字顯示，仍有約65%的AD/HD兒童的症狀會延續至成人階段。
Q
如何幫助患有注意力不足/過度活躍症（ADHD）的兒童？
Q
如何幫助患有注意力不足/過度活躍症（ADHD）的兒童？
A
治療方法包括：1) 藥物治療，藥物或有助改善患者的專注力及衝動和過份好動的徵狀；2)行為治療，有系统的管教方法可改善兒童的行為問題。
